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最近公告

             钟志华担任同济大学校长

        今日根据中共中央、国务院任免决定钟志华担任同济大学校长;裴钢不再担任同济大学校长。钟志华,男,汉族,19627月出生,湖南湘阴人,研究生,工学博士,教授,中国工程院院士,中共党员。曾担任湖南大学校长、重庆市科委主任、重庆市委科工委书记。曾被评为全国优秀教师、有突出贡献中青年专家,享受国务院政府特殊津贴,是我国车辆工程领域仅有的两名院士之一。  《同济文工团员网》2016-09-06             

                       好消息

        应广大校友、读者要求,经与有关方面商洽,同济大学出版社5月份出版的《致青春——同济大学学生文工团(1952-1970)》一书的文字电子版已在本网独家陆续刊出,欢迎大家浏览!允许其他媒体作非嬴利性的部分转载或引用,但必须注明出处为“同济大学出版社”及“同济文工团员网”。   《同济文工团员网》2016-07

      

                      浏览提示

      《致青春—同济大学学生文工团(1952-1970》新书首发式已于517日在同济大学举行,有关报道及资料也已在本网站题为《致青春—同济大学学生文工团(1952-1970》新书首发”一文中刊出。其中包括的内容有:同济大学新闻中心的报道;首发式议程;首发式致辞等。随着新资料的到来,有可能在文中继续添加新的内容,欢迎浏览!(点击上述文章标题也能打开网页)  《同济文工团员网》2016-05

      

        同济大学学生文艺社团活动史料编委会”日前特发出通知,敬请有关汇编文章的作者:陈铁迪  方如华  项海帆  顾国维  朱逢博  叶祖攸  费涵昌  吕美安  刘家骅  王浩清  李文均  施蓓莉  余超  李信芳  邹纪贤  华余庚  朱骏翔  秦浩 陈桂明 蓓蕾  林云云  方世敏  田永湛  刘艺林  刘西伯  于凤兰  温颂申  季学李 叶文津  谢邦治  张培基  曾雪华  张宝玮 陶银龙  沈小白  林甄  金正富  唐玲敏  顾仁杰…等,及时提供个人简介,详见“关于征集‘同济文工团回忆录’汇编文章作者简介的通知”。 《同济文工团员网》2015-4

         # “1950--1970年同济大学学生文艺社团活动史料汇编首次编写工作会议1030日上午在同济大学校史馆召开,同时编委议定编写阶段每半月召开一次工作会议。我网将连续报道工作会议的有关情况。 请在此点击浏览。《同济文工团网》 2014-11

        # 同济大学土木系科118日迎来创建100周年,学校举行以“百年土木、继往开来”为主题的一系列学术和文化活动,海内外校友齐聚母校,共庆土木系科走过百年辉煌历程。详见“同济微信”栏目1114日报道。 《同济文工团员网》 2014-11

         

    同济大学工业与民用建筑专业1965届毕业50周年聚会活动筹备会第一次会议108日上午在上海召开,会议决定了聚会活动相关事项,欲详即可在此点击。(2014-10)

     

       # 快讯:我校党委书记周祖翼教授调任中央组织部部务委员兼任二局局长,详情可阅近日《同济大学校友会微信公众平台》。   《同济文工团员网》2014-8

     

        # 本网站发布《网站声明》,在此点击可即阅。

     

    #《家,你来听我唱——6.14同济校友演唱会》即将在本月举行 

     

    #本网站近日连续刊登“1950-1970年同济大学学生文艺社团活动回顾展揭幕”的多篇报道、照片及视频,欢迎大家点击浏览。(同济文工团员网 2014-6)

          # 日前同济大学《校长办公室》网站公布了“校庆107周年庆祝活动一览表”,读者欲详可点击以下链接浏览。“同济文工团历史回顾展”已列入其中,开展日期520日,欢迎广大师生、校友及网友届时前来参观,具体事宜请浏览《同济大学校史馆》网站。(同济文工团员网 2014-4)  

       http://deanoffi.tongji.edu.cn/index.php?classid=3840&newsid=5256&t=show

       

         # 本网站“同济微信”栏目登有《同济大学校友会微信平台》的最新信息,欢迎点击浏览。同时,在“母校网刊”和网页底部的“友情链接”栏目中均有同济大学多个网站的链接网址供直接点击进入各网站用。  《同济文工团员网 》

     

     

     

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为了学生的健康全面成长,同济是用“心”的

作者:源自“同济大学”网   发布时间:2017-01-06 20:02:39   浏览次数:232

 

为了学生的健康全面成长,同济是用“心”的

             2017-01-03 同济大学

         给予学子基于“人文关怀+科学方法”的心理援助、建立重点学生档案并及时跟进、加强对一批各院系学生骨干的心理培训、建立多部门开放式协同机制……在不久前于我校举办的主题为“多元文化视角下的高校心理健康服务:理念、方法、挑战、趋势”高校学生事务国际论坛上,我校心理健康教育与咨询中心在会上作了主题发言,引发与会者的广泛关注,其中包括来自哈佛大学、剑桥大学等世界顶尖名校在内的国际同行们。他们对于近年来同济大学在大学生心理健康教育领域的诸多创新探索与实践表示出浓厚兴趣,表达了今后加强双方国际合作与交流的意愿。

 

从学生入学到毕业,心理健康教育全覆盖
         “高中时我真的是个学霸,大家都想着学习,自己还挺有优势,大学里才发现比自己厉害的人太多太多,我开始失眠。”
         “判断成绩不是以卷面成绩来判断,比如一个设计作品,老师觉得你好,你就可以得高分,老师说你不好,你就可以不及格。郁闷!”
         “宿舍关系太难相处,想搬出去住,又怕和集体太生疏,但宿舍的几个人真是太不同了,有话不敢讲,怕得罪人、怕冲突的感觉好憋屈。”
         “要毕业了,写论文没心情,找工作没信心,我爸妈又瞎操心,我真的受不了。”
         ……
         这些话语所述,是前来我校心理咨询中心的同学们的常见苦恼,大多数求助的同学与这里的心理咨询师一番面对面交谈之后,紧蹙的眉头都或多或少地慢慢舒展开来。  

         一跨入大学校门,大学生就开始面临心理健康的挑战。在我校对全体新生入学之际进行的“心理普测”中,除使用常规专业量表测评外,还结合相关科研的成果独创性地使用旨在测评其“师生关系、家庭关系、同学关系”的“多重关系人际支持系统问卷”,使得心理测评的结果更接近真实、可信度更高。
         一部分测试指标有些波动的学生,会得到校心理咨询中心老师特别的关怀。在这里,老师们亲切的面容、贴心的话语,让同学们原本绷紧的神经渐渐松弛下来:“我们让同学放轻松,让他们知道学校有专业的心理咨询老师,如果他们以及身边的同学有情绪上的困扰,我们愿意给予他们专业的心理援助。”

         在给予学子理解、关爱的同时,同济的心理健康教育还以大量的科研为支撑。通过新生心理普测、学院定期排查,心理咨询中心为重点学生建档并及时跟进。对于一部分具有心理疾病风险指征的大学生,心理咨询中心还联手医学院、附属医院,通过访谈等多种形式,评估、研究这些学生的自尊、心理弹性、家庭功能、社会支持与其心理疾病风险的关系,从而对这些学生进行早期心理干预指导。  

         除关照新生群体、帮助他们消减入学的不适感,临近毕业的学子,特别是在做毕业论文、找工作方面遭遇困难、挫折的准毕业生,也成为同济心理咨询给予特殊关怀的人群。专业的心理疏导,让他们心中郁结的块垒一点点得以化解。
         校心理咨询中心先后为学生开设了十余门心理健康教育系列课程,并通过“形势与政策”课程中的心理健康教育专题讲座,实现了对学生心理健康教育的全覆盖。
         近年来,同济学子对学校心理咨询中心的知晓度、接受度逐年上升,同济心理咨询中心年均咨询量已达2500人次左右。为了更好地满足同学们的需求,四平路校区的心理咨询中心还在晚间向同学们开放,嘉定校区的心理咨询中心从周一至周五保持开放。

多层次培训多类别工作队伍,注重发挥学生“朋辈教育”作用

         《女性心理素质提升》这门课程,是面向女性特色班同学而开设的全校公选课,虽然目前已经扩充1个班,班级人数也已扩容,但仍供不应求,其中还有个别男生选读这门课。
         大学生对心理健康需求的上升,已是不争的事实。同济大学现有专职心理咨询师6人,兼职20人,还有持有心理咨询师资格证书的院系辅导员30余人。仅凭借这些力量,要想全面、科学护航同济学子的心理健康,还是远远不够的。  

         在同济举办的一系列心理辅导讲座、培训会上,时常见到一群大学生在专注聆听,并认真作着笔记,他们是来自院系的学生骨干,还有部分是学生社团——学生心理发展协会的成员。
         有研究显示,人们在遭遇心理困惑、郁闷之际,首先想要求助的是身边的同伴。近年来,学校有意识地对各院系的一些学生骨干进行专业的心理培训,让他们具备一些心理学知识,以便他们在平日的学习生活中,能提前发现身边的一些“苗头”,并适时给予最直接的专业性的帮助。
         作为大学生心理社团的“同济心理发展协会”,在“朋辈教育”这方面也发挥着重要作用。每年5.25心理健康教育主题活动月开展得有声有色,吸引了众多学子的目光和热情参与。
  

         我校推出的面向全校学生的“校园心理剧”大赛,引发积极响应,让不少班集体跃跃欲试。同学们撰写、编排、表演心理剧,呈现大学生活中的一些困惑、迷惘、苦恼,自己表演、自己观看、自己体悟,引发思考,表演者和观看者均能从中受到启发和教益。
         “朋辈教育”中,同类型的个人经验的分享非常有效。我校心理咨询中心正在计划一些典型问题案例的分享,比如曾经有过学习上困难、厌学、情感困扰、毕业论文不顺、难以落实工作等受挫经历的同学,让同学们意识到,“原来自己的困难并不是独一无二的”,从而一下子豁然开朗,压力骤减。

建立开放式协同机制,全方位给予大学生有效的援助
         几天前,校心理咨询中心的两位专职心理咨询师前往嘉定校区,会同学院、班主任、辅导员、学生家长等多方力量,对一位有情绪问题的学生进行现场“会诊”,也就是“开放式对话”。通过面对面讨论、协商、合作,使问题的解决收到了明显实效。
         针对学生的实际困难和诉求,找准影响大学生情绪的首发性指标,尽可能拓展更多资源,给予学生全面关怀与援助,这是我校心理咨询中心主动“走出去”、携手多部门联动、建立开放式合作机制的又一新尝试。

         大学生心理健康教育,需要全校联手。近年来,学生处、教务处、保卫处、院系、校医院、心理咨询中心等相关部门定期召开联席会,针对一些学生心理个案,相互沟通信息,形成可迅速、有效干预和处理的工作运转机制。附属东方医院、同济医院、浦东精神卫生中心等附属医疗资源,也融入这一协同机制,为重点学生提供快速就医的绿色通道。
         如何让大学生心理健康教育更加贴合学生的实际需求、更为管用和有效?同济人不曾停下探索的脚步。首推一系列不同专题的“短期工作坊”,已被列入学校心理咨询中心2017年度工作计划。“工作坊”将结合一定时间节点、一定的主题而开设,重在让学生有更多的情景参与和体验。比如,新生入学后的“新生适应”专题、考试前的“考试焦虑”专题、考试后的“挫折应对”专题,以及专门面向家长群体的工作坊。
         对于当代大学生群体来说,如何修炼内心、在汹涌澎湃的时代潮流中守住一颗健康的心灵?心理咨询中心的专职老师姚玉红副教授如此建言:中世纪时,大学曾被称为“灵魂的发育季节”,希望同学们能在这个季节学习“全面认识自我”,无论是优点还是缺点,首先要认清、承认其存在,然后才是如何应景表现不同的自我特点,每个人必定有其过人之处,优缺点的整合才是自在自主自信的自己;同时,自我之外还要不断学习整合身边资源,保持主动求助、积极开放的心态,建立有效的抗挫机制,收获大学生活的健康、喜悦和成长。 







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